“Non mi diverte che Bush, un uomo che è stato direttore della CIA, entri alla Casa Bianca per governare questo paese. Nessuno si ritira mai dalla carica di direttore della CIA. Bush è ancora con la CIA e se diventerà presidente metterà in atto la cosa peggiore che la CIA abbia prodotto negli ultimi vent’anni, compreso il suo coinvolgimento nello scandalo Iran-contra… Bush e gli altri membri del suo gabinetto, attraverso la loro rete di amici, hanno istituito un governo segreto e molto pericoloso per il mondo…
Da un punto di vista pratico, l’unico business che funziona bene negli Stati Uniti è la mafia. Sanno come raccogliere e investire i soldi. La massa è così efficace che il nostro governo deve invocarla spesso per ottenere risultati. Piaccia o no, senza la mafia in questo Paese andremmo incontro al disastro economico”.
Ti capisco. Qualcosa di questo si è visto nella questione del Nicaragua e negli aiuti ai contras. Cosa ne pensi della politica americana in America Centrale?
Che è stupida. L’invasione nicaraguense dell’Honduras non è mai stata dimostrata e, quando ce ne siamo resi conto, le nostre truppe erano già lì. Il pubblico americano è male informato. La televisione non è oggettiva, fa solo propaganda”.
Status Back Baby (Absolutely Free, 1967)
I’m Losing Status At the High School (Frank Zappa & PAL Studio Band 1963)
Status Back Baby (Live At Fillmore East, June 6, 1971)
Status Back Baby (Playground Psychotics, 1992)
Frank Zappa on school (Freeman Report, 26 ottobre 1981)
“Status Back Baby” è una canzone sull’acne americana e sulle tribolazioni quotidiane degli studenti. È un peccato che molti giovani americani si preoccupino davvero di perdere il loro status nelle scuole superiori”. (Frank Zappa)
“Status Back Baby” era originariamente intitolato “I’m Losing Status At the High School” (1963).
Questo brano ‘racconta’ le dinamiche delle gerarchie sociali e relative pressioni che si vivono al liceo.
Zappa ironizza sulla lotta per il mantenimento dello status a scuola. Fotografa la cultura liceale caratterizzata da superficialità e giudizi basati sull’apparenza, in cui persino la partecipazione a un’attività può essere percepita come una competizione.
Frank Zappa denuncia la presunzione e l’assurdità della società, mettendo in luce le pressioni che molti giovani devono affrontare nel tentativo di mantenere il loro status sociale. La canzone è una critica ai sistemi gerarchici che danno più importanza alla popolarità e all’apparenza esteriore piuttosto che alle reali capacità e talenti delle persone.
Frank Zappa ha scelto di rimuovere il prima possibile i suoi figli dal sistema educativo californiano, quando avevano 15 anni.
“Questo non ha ostacolato né sminuito la loro istruzione o educazione. Fondamentalmente, è pericoloso persino andare a scuola a causa delle armi e della droga” ha dichiarato Zappa “In più, ciò che insegnano è così inutile e in ritardo. Sembra più come un magazzino che serve a tenere i tuoi figli adolescenti lontani dalla tua faccia per un paio d’ore al giorno. Non è un luogo di educazione” (Frank Zappa).
IGNORANZA & ANALFABETISMO FUNZIONALE
“Buona parte del giornalismo rock è composto da gente che non sa scrivere, che intervista gente che non sa parlare, per gente che non sa leggere”.
(Frank Zappa)
A chi fa comodo l’analfabetismo funzionale?
Frank Zappa è stato il primo a parlare di ‘analfabetismo funzionale’ come qualcosa di studiato, che fa comodo al sistema. Ha scoperto l’analfabetismo funzionale evidenziando che il problema non risiede soltanto nelle capacità del lettore ma nel sistema a cui fa comodo trasformare cervelli in pattumiere.
Frank Zappa: “La maggior parte dei mali della nostra società potrebbe essere curata dall’informazione. Ma poiché siamo continuamente disinformati dai media, le nostre scelte sono logicamente irrazionali. Questa è quella che io chiamo ignoranza. Persone intelligenti, private di dati reali”. (Bob Marshall, 1988)
“L’ignoranza è fondamentalmente una malattia degli adulti, ma può essere trasmessa ai bambini”.
(San Francisco Examiner, 18 maggio 1984)
“Il nostro sistema scolastico cresce ragazzi ignoranti e lo fa con stile: ignorantoni funzionali. Non forniscono loro gli elementi per studiare la logica e non danno alcun criterio per giudicare la differenza tra buono e cattivo in ogni situazione. I ragazzi vengono preparati per funzionare come macchine acquirenti senza testa, a favore dei prodotti e dei concetti di un complesso multinazionale che per sopravvivere ha bisogno di un mondo di fessi.” (Frank Zappa)
“Le scuole addestrano le persone ad essere ignoranti con stile. Ti danno l’attrezzatura di cui hai bisogno per essere un ignorante funzionale. Le scuole americane non ti equipaggiano per affrontare cose come la logica, ti preparano ad essere una vittima utilizzabile per un complesso militare e industriale che ha bisogno di manodopera. Finché sei abbastanza intelligente da fare un lavoro e abbastanza stupido da ingoiare ciò che ti danno da mangiare andrà tutto bene. Ma se vai oltre avrai questi seri dubbi che danno problemi di stomaco, mal di testa e che ti fanno venire voglia di uscire e fare qualcos’altro”. (Frank Zappa)
Del resto, Italo Calvino scrisse: “Un paese che distrugge la sua scuola non lo fa mai solo per soldi, perché le risorse mancano o i costi sono eccessivi. Un paese che demolisce l’istruzione è già governato da quelli che dalla diffusione del sapere hanno solo da perdere”.
Perché pensi che un Paese che ha un Primo Emendamento sia così spesso ostile alla libertà di parola?
“Fondamentalmente perché il tasso di alfabetizzazione è sceso negli ultimi due decenni ad un livello spaventoso e penso che il livello di istruzione abbia un ruolo importante. In più, dopo le rivolte della guerra del Vietnam, il tema dell’educazione civica è stato sistematicamente rimosso dalle scuole americane. Quindi, hai un’intera generazione di persone che non sanno nemmeno quali sono i loro diritti o cosa significano quei diritti”.
(Billboard, maggio 1990)
Frank Zappa è sempre stato molto orgoglioso della sua formazione scolastica relativamente scarsa e della sua carriera artistica da autodidatta.
